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sábado, 7 de marzo de 2015

Tiempo de juegos (y libros) antiguos

El pasado verano traje a estas páginas un ejemplo de publicidad en el que se mostraba la práctica de un juego que ya no sé si se sigue practicando en algún sitio. Posiblemente, no, por aquello no tanto de las nuevas tecnologías sino, tal vez, por la sobreprotección que existe actualmente hacia los niños.

La verdad es que los juegos de los niños (excepción hecha del fútbol), han cambiado mucho de hace unos años para acá. Y no por eso han dejado de jugar. Y lo mismo puede decirse de la lectura.


Que no se conozca quién es Sandokán dice más de quienes no lo enseñan (familias, editores y colegios) que de quienes no lo leen. Porque en realidad, sí se lee mucho, más de lo que se piensa (recordemos no sólo Harry Potter sino el ejemplo de Laura Gallego y su Idhún); pero se trata ya de otros autores, otras aventuras, otros héroes, y quienes se quejan más bien recuerdan (o recordamos) el aroma de las antiguas lecturas.

Pero sí es cierto y hay que reconocer que la lectura exige una disciplina para la que no se suele educar a la infancia actual. Resulta más cómoda la disciplina de un juego de videoconsola.

Créditos:
Tira de Mafalda, de Quino, tomada de Todo Mafalda, editado por Lumen en 1992 (reimpresión de 1996), de la biblioteca del autor.

jueves, 6 de noviembre de 2014

Anímate…

… y participa en este juego.


(Aunque estrictamente hablando haya un fallo; al menos, en mi opinión, y creo no estar ex sino in en la materia.)

Créditos:
Imagen que me han remitido hoy mismo dos personas distintas.

martes, 26 de agosto de 2014

Tiempos de juegos y meriendas


(Por cierto, por esas cosas del lenguaje, en mi pueblo decíamos 'mangotero', en vez de 'manga entera'.)

Créditos:
Imagen del anuncio del chocolate La Campana, de Elgorriaga, publicado en ABC el 18 de octubre de 2008, de la hemeroteca del autor.

miércoles, 19 de marzo de 2014

Humano elevado al cubo

Mi hijo tardó un poco más


… pero no es un robot.

Es un ser humano.

Créditos:
Fotografías de un cubo de Rubik una vez resuelto por mi hijo, en diciembre de 2013, del autor.

martes, 25 de mayo de 2010

Comiéndonos el coco

El otro día, al querer hacer una búsqueda en internet utilizando Google, me encontré que su logo, siguiendo una tradición de la página de homenajear algo especial del día, recordaba el comecocos, juego de otra época. Me fijé que los muñequitos se movían, pero no le hice mayor caso.

Hoy me he enterado de que el logo permitía jugar (de ahí que se movieran los muñequitos, supongo). Me entero también de que esa opción que Google ofreció fue bastante utilizada, tanto como para que, según estimaciones, alguien haya acabado diciendo que “El comecocos de Google hizo perder casi 5 millones de horas de trabajo”.

En la noticia hablan de no sé cuántas cantidades, y mencionan como día de autos, el 23 de mayo. Efectivamente, ese día fue cuando yo vi el logo en cuestión.

Lo que me hace pensar en que, efectivamente, así es como se levanta España: perdiendo las horas de trabajo que hagan falta… un domingo.

Sí, la verdad es que hay quien se come el coco…

Créditos:
Logo de Google, recordando el juego del Comecocos, del día 23 de mayo de 2010.

miércoles, 11 de febrero de 2009

¿Ké (n)?

Aunque no haya quedado reflejado mediante comentarios a la anotación, parece que ha causado un cierto interés la "primicia" por estos lares relativa al KenKen.

Antes de facilitar la solución a los casos planteados ayer, debo informar que mi conocimiento del tema procede de The New York Times, quien publicó el primer caso en su edición del pasado domingo, día 8.

Así que, quien quiera más, ya tiene indicado el camino.

Y la debida solución debida, es la que cierra esta anotación,... impacientes.

martes, 10 de febrero de 2009

Más matemáticas

Visto el resultado de la experiencia anterior, éstas matemáticas de ahora son recreativas.

Hace tiempo se puso de moda el Sudoku: un cuadrado con 9x9 = 81 casillas en las que había que distribuir las cifras del 1 al 9 conforme unas determinadas reglas (básicamente, evitar duplicidades en las filas, columnas y subcuadrados de 3x3).

Ahora, nos llegará (al otro lado del charco ya está, al menos, desde este pasado domingo - más datos, mañana), el KenKen.

[Quiero aclarar ante todo que no tiene nada que ver con BarbieBarbie, a pesar de que ésta haya cumplido 50 años]

En este juego se trabaja no sólo con las cifras sino también con las cuatro reglas (es decir, suma, resta, multiplicación y división). Además, las cifras se ajustan al tamaño del cuadrado, es decir, un cuadrado de 4x4 se rellena con las cifras del 1 al 4, uno de de 6 x 6, del 1 al 6 (quien quiera, puede pensar cuál es el tamaño máximo del cuadrado y por qué).

El cuadrado está a su vez, dividido en diversas partes, cuyo tamaño mínimo es de dos casillas (las partes así generadas son conexas, aunque no necesariamente convexas -bueno, según se defina este concepto en el mundo de los KenKen).

En todas y cada una de las partes en que se fracciona el cuadrado, figura un número y el signo de una de las cuatro reglas: esto, en definitiva, lo que quiere decir es que las cifras que integran dicha parte, operadas según la regla aritmética en cuestión, dan el resultado indicado.

El objeto del juego, por tanto, es disponer las diferentes cifras en las casillas del cuadrado, cumpliendo los resultados matemáticos mostrados, y con la regla similar al sudoku de que no puede haber repetición en las cifras dispuestas por filas y por columnas.

Dicho esto, van los dos primeros. Como se refleja en la imagen, la solución, mañana.